Die Psychologie kann helfen, verhindern, dass tödliche Unfälle: Verletzungen die führende Todesursache bei Kindern weltweit, Experte sagt

Verletzungen überholt haben Infektionskrankheiten als führende Todesursache für Kinder weltweit, und die Psychologen haben die Forschungsarbeiten, die erforderlich sind, um zu helfen, vorherzusagen und zu verhindern, dass tödliche kindheit Pannen, nach einem Vortrag auf der Jahrestagung der American Psychological Association.

„Viele verschiedene Faktoren, die dazu beitragen, unbeabsichtigte Verletzungen, so dass, wenn wir in der Lage sind, zu stoppen, nur einen dieser Risikofaktoren, die Verletzungen verhindert werden konnten,“ sagte David C. Schwebel, PhD, von der University of Alabama in Birmingham, die auf der Tagung vorgestellt. „Durch die Verwendung von neuartigen Verhaltens-Strategien, können wir vielleicht verhindern, dass Verletzungen, die zuvor gesehen worden, als unvermeidbare Unfälle.“

Verletzungen waren verantwortlich für den Tod von über 11.000 und Notaufnahmen von mehr als 6,7 Millionen amerikanische Kinder im Jahr 2017, nach den Centers for Disease Control and Prevention. Die Global Burden of Disease-Projekt schätzt, dass mehr als 2 Millionen Kinder unter 19 Jahren weltweit starben an den Folgen der Verletzungen im Jahr 2017. Zwar sind diese zahlen repräsentieren alle Verletzungen, die Präsentation konzentriert sich auf nur unbeabsichtigte Verletzungen (z.B. Unfälle) anstelle von vorsätzlichen Verletzungen wie Selbstmord, Mord und Missbrauch.

Schwebel skizziert ein Modell, das die Psychologen könnten Sie verwenden, um die unfallbedingten Verletzungen bei Kindern. Die Modell-Gruppen Risikofaktoren in drei Kategorien: Umwelt, caregiver-basiert und Kind-basierte Faktoren. Jede Kategorie trägt in irgendeiner form auf fast jedem Vorfall, nach Schwebel, und wenn nur ein Risikofaktor stoppen könnten, eine Verletzung Auftritt.

Umwelt Faktoren können umfassen viele verschiedene Aspekte der Umwelt, mit denen Kinder interagieren. Zum Beispiel, Kinder könnten ersticken auf Spielzeug, wenn Sie nicht gut konzipiert oder werden verletzt in einem Autounfall aufgrund eines falsch installierten Kindersitz.

Schwebel beschrieb einen Fall, wo er und seine Kollegen reduziert eine Gefährdung der Umwelt durch den Vergleich das Aussehen und die Form der Flaschen, die entweder Saft oder Fackel Brennstoff. Kinder wurden gezeigt, viele Flaschen, einige mit Taschenlampe Kraftstoff und andere mit Saft, und wurden gefragt, ob Sie trinken würde oder nicht. Kinder eher identifizieren Flüssigkeiten in durchsichtigen Kunststoff-Flaschen als Getränke und diejenigen, die in der undurchsichtigen Behälter in der nicht-drinks. Nachdem die Ergebnisse veröffentlicht wurden, gab es offensichtlich änderungen in der Fackel Brennstoff-Industrie als Brennstoff begann verkauft werden, in dunklen undurchsichtigen Flaschen.

Caregiver-basierte Faktoren können beinhalten, wer ist die Beaufsichtigung eines Kindes, einschließlich der Eltern, Lehrer, Babysitter oder sogar Rettungsschwimmer. Nach Schwebel, vorschule Lehrer können oft unterbezahlt und ermüdet von der intensiven Arbeit der Beaufsichtigung von Kindern den ganzen Tag und manchmal verwenden outdoor-Spielplatz Zeit als Pause für sich selbst, das Kindern ermöglicht, frei zu laufen, obwohl die Mehrheit der Verletzungen an Kindergärten auftreten, auf Spielplätzen.

„Um dieses problem zu lösen, entwickelten wir die Stempel in Sicherheit Programm, wo die Kinder tragen ein Namensschild und Lehrer haben Briefmarken zu belohnen, die Kinder auf Ihren Namensschildern für den Eingriff in safe-Verhalten“, sagte er. „Während auf der Oberfläche scheint dieser Fokus auf lohnende Kinder für Sicheres Verhalten, seine primäre Ziel ist es, die Lehrer engagiert und aufmerksam sind.“

Kind-basierte Faktoren zählen Motorische Fähigkeiten, wie Kinder Ihre Umgebung wahrnehmen und wie Sie mit anderen interagieren. Diese Fähigkeiten variieren stark nach Alter, so sind unterschiedliche Ansätze nötig, wenn sich die Risiken. Zum Beispiel, den 7-jährigen Kampf mehr mit den kognitiven Anforderungen, die Straße überqueren, als 14-jährigen. Interventionen für Kinder-basierten Faktoren können beispielsweise die Stärkung der gemeinsamen elternschaft Praktiken, wie den Kindern das überqueren der Straße sicher oder Ihnen zeigt, wie Sie interagieren mit streunenden Hunden.

Wie die spezifischen Situationen gezielt für Interventionen gewählt werden, kann eine gemischte Tüte, sagte Schwebel. Zum Beispiel die Idee für ein Programm auf drowning prevention kam nach Schwebel beobachtet Rettungsschwimmer, während seine eigenen Kinder spielten am pool. Sonstige Ideen sind gezeichnet von den persönlichen Erfahrungen und Ideen gebracht, die ihm von seinen Studenten, wie die Stempel in Sicherheit Programm.

Und während die psychischen Forscher sind unverzichtbar, diese Arbeit erfordert die Zusammenarbeit über verschiedene Disziplinen, sagte Schwebel. Während seiner Forschung, Schwebel hat gearbeitet bei computer-Wissenschaftler, Bildende Künstler, Elektro-Ingenieure, biostatistiker, ärzte, Epidemiologen und andere.

„Wir sind weltweit inmitten einer beispiellosen Rückgang der gesundheitlichen Belastung durch übertragbare und infektiöse Krankheiten. Wie die Welt sich entwickelt, gesundheitliche Risiken ändern“, sagte Schwebel. „Psychologen haben die Kompetenz, die erforderlichen Verhaltens-Theorie, und die erforderlichen Methoden zu verstehen und Maßnahmen ergreifen, um zu verhindern, dass die erhebliche gesundheitliche Belastung von unbeabsichtigten Verletzungen.“